教育部辦公廳關(guān)于開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知
教學(xué)廳函〔2022〕3號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)省、自治區(qū)人力資源社會保障廳,部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:
2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬,受新冠肺炎疫情、經(jīng)濟下行壓力加大等多重因素影響,就業(yè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署,加快健全高校畢業(yè)生市場化社會化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制,千方百計開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會,深入落實就業(yè)工作“一把手”工程,教育部決定開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動(以下簡稱專項行動)?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。
一、行動主題
用人單位大走訪 全員聯(lián)動促就業(yè)
二、行動時間
2022年3—8月
三、參與對象
全國高校黨委書記、校(院)長,以及校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員;以就業(yè)去向落實率低于當(dāng)?shù)仄骄降母咝橹攸c。
四、行動目標(biāo)
通過開展專項行動,深入落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程,充分發(fā)揮高校書記、校(院)長以及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用,帶動學(xué)校全員深度參與做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,全面深化校企合作、供需對接,既立足當(dāng)前為2022屆高校畢業(yè)生開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會,又著眼長遠構(gòu)建高校畢業(yè)生市場化社會化的就業(yè)工作機制,全力促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
五、行動內(nèi)容
?。ㄒ唬V泛開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位。高校要結(jié)合實際情況,充分調(diào)動教學(xué)、科研、校友等各方面資源,主動走進園區(qū)、走進行業(yè)、走進企業(yè)。通過走訪,與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道,邀請一批用人單位到學(xué)校招聘人才,努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源,提供更多優(yōu)質(zhì)和精準(zhǔn)的就業(yè)信息;建立一批畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)實踐基地,為畢業(yè)生創(chuàng)造更多實習(xí)和就業(yè)機會;發(fā)掘一批吸納畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)和單位,打造就業(yè)先進典型。
?。ǘ┥钊腴_展社會需求調(diào)查。堅持以社會需求為導(dǎo)向,深度了解用人單位對畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)要求,認(rèn)真分析所在行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求形勢,共同查找學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)等方面存在的短板,充分吸收用人單位的意見建議,為學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)方案制定、招生計劃安排和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供依據(jù),不斷增強人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。
?。ㄈ╅_展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查。通過走訪,深入了解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和發(fā)展情況,體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)心關(guān)懷,增強他們扎根基層、無私奉獻、報效祖國的信心;認(rèn)真聽取畢業(yè)生對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的意見建議,不斷改進就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的方式方法。深入了解用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的滿意度,以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面的反饋意見,推動學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
六、工作要求
?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各地各高校要把開展專項行動納入2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體部署,制定實施方案,加強統(tǒng)籌安排。各高校要強化畢業(yè)生就業(yè)工作主體責(zé)任,黨委書記和校(院)長要親自抓、帶好頭、做示范,其他領(lǐng)導(dǎo)干部要主動認(rèn)領(lǐng)、任務(wù)到人,確保工作部署到位、責(zé)任落實到位。要組織發(fā)動專任教師、輔導(dǎo)員、行政管理人員等廣泛參與,擴大參與范圍和走訪的覆蓋面。各地請于2022年3月18日前將專項行動實施方案報教育部高校學(xué)生司。
?。ǘ﹦?wù)求工作實效。各地各高校要以開拓增量崗位、促進畢業(yè)生就業(yè)為核心,創(chuàng)新行動方式,提出量化指標(biāo),建立激勵機制,確保專項行動取得實效。各地要加強分類指導(dǎo),根據(jù)高校的不同就業(yè)狀況和就業(yè)形勢,制定符合本地高校實際的工作方案,采取不同的考核要求。新建普通本科高校、高等職業(yè)院校(含本科層次職業(yè)院校)要堅持實地走訪為主,“走出去”和“請進來”相結(jié)合,每所學(xué)校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。要重點對就業(yè)去向落實率低于當(dāng)?shù)仄骄降母咝L岢雒鞔_要求,每所高校校領(lǐng)導(dǎo)班子新開拓用人單位不少于100家。
?。ㄈ┙㈤L效機制。各地要以開展專項行動為契機,探索完善市場化、聯(lián)盟化、共享化崗位資源開拓機制,促進高校就業(yè)資源優(yōu)勢互補。各高校要把走訪用人單位作為深化供需對接就業(yè)育人的重要內(nèi)容,建立日常聯(lián)系互訪機制,不斷拓展就業(yè)新空間,鞏固并擴展重點單位數(shù)據(jù)庫,建立用人單位需求臺賬,找準(zhǔn)高校與用人單位合作切入點,實現(xiàn)互惠共贏、共同發(fā)展。
?。ㄋ模┘訌娍己诵麄?。教育部在“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)”開通“專項行動電子臺賬”,適時統(tǒng)計各地各高校專項行動進展,定期通報相關(guān)情況。各地要強化專項行動督促考核,并納入高校就業(yè)工作和領(lǐng)導(dǎo)班子個人考核評優(yōu)重要內(nèi)容。教育部將組織中央主要新聞媒體,及時宣傳報道各地各高校專項行動開展情況。各地各高校要及時總結(jié)宣傳相關(guān)好經(jīng)驗好做法,并報教育部高校學(xué)生司。
聯(lián)系人及電話:馬洪福,010-66097865
郵箱:xssjyc@moe.edu.cn
教育部辦公廳
2022年3月9日
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