汲取思想偉力 譜寫(xiě)教育強國建設新篇章

來(lái)源：《中國教育報》點(diǎn)擊：2023-07-01 12:58:00收藏本文當前位置：教育部 教育要聞 正文

　　——教育系統全力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)綜述

　　“從現在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興?！?022年10月16日，黨的二十大勝利召開(kāi)，一張新時(shí)代的宏偉藍圖由此展開(kāi)。

　　2023年4月3日，學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作會(huì )議召開(kāi)?！皬妵ㄔO、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進(jìn)，我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責任重大。我們要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng )新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執政能力和領(lǐng)導水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興而團結奮斗?！绷暯娇倳?shū)記話(huà)語(yǔ)鏗鏘。

　　真理之光照耀前路，思想洗禮一以貫之。

　　4月以來(lái)，教育部黨組以高度的政治自覺(jué)、飽滿(mǎn)的政治熱情、嚴肅的政治態(tài)度，積極投入、精心組織主題教育，著(zhù)力抓好機關(guān)、指導高校、引領(lǐng)戰線(xiàn)，奮力推動(dòng)主題教育成為廣大干部師生接受思想淬煉和精神洗禮、錘煉過(guò)硬政治品格、強化始終對黨忠誠的重要契機，成為加快建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意教育的生動(dòng)實(shí)踐，成為深化自我革命、糾“四風(fēng)”樹(shù)新風(fēng)、鑄造忠誠干凈擔當教育干部隊伍的有效過(guò)程，用以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的扎實(shí)成效，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新征程教育高質(zhì)量發(fā)展嶄新篇章。

　　頂層擘畫(huà)：

　　一件事關(guān)全局的大事

　　教育系統涉及3.1億師生，教育部在開(kāi)展主題教育中發(fā)揮風(fēng)向標作用，努力帶好頭、做表率，其重要意義不言而喻。

　　起而行之，以上率下。

　　教育部黨組迅速傳達習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，推動(dòng)主題教育開(kāi)好局起好步。

　　學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作會(huì )議后第二天，教育部便召開(kāi)黨組會(huì )研究主題教育貫徹落實(shí)工作，并成立教育部主題教育領(lǐng)導小組及辦公室。4月7日，召開(kāi)教育部主題教育動(dòng)員部署會(huì )，對直屬機關(guān)和非中管直屬高校開(kāi)展主題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)，部主題教育領(lǐng)導小組組長(cháng)懷進(jìn)鵬作動(dòng)員講話(huà)。主題教育中央第二十三指導組組長(cháng)胡文容出席會(huì )議并講話(huà)，介紹中央指導組職責任務(wù)，對教育部落實(shí)主題教育各項任務(wù)作出指導、提出要求。懷進(jìn)鵬強調，要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊緊錨定主題教育的目標任務(wù)，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，堅持目標導向和問(wèn)題導向相統一，做到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實(shí)干擔當促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)，著(zhù)力解決理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的突出問(wèn)題。要根據黨中央的統一部署，結合自身實(shí)際，突出圍繞中心、服務(wù)大局，突出以上率下、以點(diǎn)帶面，突出機關(guān)帶動(dòng)、系統聯(lián)動(dòng)，加強黨的創(chuàng )新理論武裝，把黨的政治建設擺在首位，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅持以人民為中心發(fā)展教育，馳而不息推進(jìn)教育系統全面從嚴治黨，確保黨中央要求全面準確落實(shí)到位。

　　高位部署，以身作則。

　　召開(kāi)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育動(dòng)員部署會(huì )，舉行學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育讀書(shū)班，召開(kāi)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)理化研究研討會(huì )，懷進(jìn)鵬為教育部直屬機關(guān)全體黨員干部講專(zhuān)題黨課……自主題教育開(kāi)展以來(lái)，教育部黨組示范帶動(dòng)教育系統全面、系統、深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。

　　由點(diǎn)到面，勢成磅礴。

　　教育部直屬機關(guān)黨委制定印發(fā)直屬機關(guān)主題教育實(shí)施方案以及理論學(xué)習安排、整改整治工作方案，牽頭組建12個(gè)主題教育直屬機關(guān)巡回指導組，及時(shí)向直屬機關(guān)各單位黨組織印發(fā)文件通知、工作提示，有力有序推動(dòng)直屬機關(guān)主題教育走深走實(shí)；

　　思政司把“嚴標準抓支部”與“高質(zhì)量帶戰線(xiàn)”緊密結合起來(lái)，同步研制支部自身和指導非中管直屬高校開(kāi)展主題教育的工作方案等基礎材料，召開(kāi)多次工作專(zhuān)班會(huì )明確主題教育工作“任務(wù)書(shū)”“施工圖”；

　　31所中管高校緊扣主題教育目標任務(wù)部署謀劃，結合教育工作實(shí)際，精心制定工作方案，以主題教育成效推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展；

　　49所非中管直屬高校在教育部組織下，堅持學(xué)用結合，“一盤(pán)棋”統籌、“一張網(wǎng)”布局、一股勁推進(jìn)、一條心落實(shí)，寫(xiě)好“強國建設、高教何為”答卷。

　　全國教育系統開(kāi)展主題教育的全景圖鋪開(kāi)——

　　主題教育北京市委第19巡回指導組、北京市委教育工委以主題教育為契機做好“三進(jìn)”工作，以做好“三進(jìn)”工作為切入點(diǎn)開(kāi)展好主題教育；

　　甘肅省委教育工委、省教育廳通過(guò)舉辦讀書(shū)班、專(zhuān)家輔導、現場(chǎng)教學(xué)、開(kāi)展專(zhuān)題研討等形式，教育引導黨員干部在思想政治、紀律作風(fēng)、管理監督、履職本領(lǐng)上實(shí)現大提升、大轉變；

　　四川省委教育工委堅持“建設教育強省”目標和解決“發(fā)展不平衡不充分”問(wèn)題相統一，周密組織理論學(xué)習，扎實(shí)開(kāi)展調查研究，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；

　　……

　　在主題教育中，教育系統踐行“兩個(gè)維護”的決心無(wú)比堅定，干事業(yè)的熱情和動(dòng)力無(wú)比澎湃。

　　層層激浪：

　　一場(chǎng)入腦入心的大學(xué)習

　　教育普及水平實(shí)現歷史性跨越，達到或超過(guò)中高收入國家平均水平；

　　建成世界上規模最大的教育體系，源源不斷為現代化建設提供人才支撐；

　　教育現代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，產(chǎn)生越來(lái)越廣泛的國際影響……

　　探尋教育事業(yè)歷史性成就之根源——

　　黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記始終高度重視教育事業(yè)，就事關(guān)中國教育發(fā)展的方向性根本性戰略性問(wèn)題，提出“教育是國之大計、黨之大計”“以人民為中心發(fā)展教育”“建設高質(zhì)量教育體系”，強調“德智體美勞全面發(fā)展”……一系列重要講話(huà)和指示，字字千鈞，形成了系統的關(guān)于教育的重要論述。思想的偉力，轉化為每一位奮斗者的動(dòng)力和底氣，創(chuàng )造共和國教育史上一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　開(kāi)展理論學(xué)習，接受思想洗禮，是共產(chǎn)黨人的必修課。

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，教育系統堅持把學(xué)深悟透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想擺在首位，讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理的熱潮迅速掀起。

　　教育部黨組帶頭舉辦讀書(shū)班，通過(guò)潛心自學(xué)、參觀(guān)見(jiàn)學(xué)、分片聯(lián)學(xué)、集中研學(xué)等方式，持續認真學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，一場(chǎng)場(chǎng)“教育大講堂”報告會(huì )讓部直屬機關(guān)黨員干部大呼解渴；

　　教育部直屬機關(guān)各級黨組織和黨員干部師生以“三會(huì )一課”、主題黨日等為基本載體持續深學(xué)細悟，牢記“國之大者”，強化為黨育人、為國育才使命，全面系統整體落實(shí)黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持把黨的政治建設擺在首位，深化“講政治、守紀律、負責任、有效率”模范機關(guān)創(chuàng )建，引導干部始終忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心，走好踐行“兩個(gè)維護”的第一方陣。

　　有統一的思想、堅定的意志和協(xié)調的行動(dòng)，便有強大的戰斗力。

　　堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，打牢青少年學(xué)生成長(cháng)成才根基，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，是教育系統肩負的重要職責，也是教育系統開(kāi)展主題教育的應有之義和重要任務(wù)。

　　教育部黨組啟動(dòng)實(shí)施“時(shí)代新人”鑄魂工程，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開(kāi)好講好“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論”課，加快大中小學(xué)思想政治教育一體化建設，加強“大思政課”建設，強化思政課數字賦能，打造“大先生”育人隊伍。發(fā)揮教育系統智力和人才聚集優(yōu)勢，做好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習宣傳、研究闡釋工作，以實(shí)施重大專(zhuān)項為抓手開(kāi)展有組織科研。

　　以精神沃土栽培，青春之花更加絢麗。

　　6月7日，教育部啟動(dòng)“習近平總書(shū)記與大學(xué)生在一起”學(xué)習分享活動(dòng)，旨在引導大學(xué)生讀懂中國、認識世界，實(shí)現鑄魂增智，更好地掌握習近平總書(shū)記重要講話(huà)的核心要義，把握好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論，更好地認識教育強國之于中國式現代化的偉大意義，把個(gè)人發(fā)展融入民族復興的偉業(yè)之中。

　　高校領(lǐng)導、教師扛起“當好學(xué)生引路人”職責。北京大學(xué)黨委書(shū)記郝平、校長(cháng)龔旗煌為師生授課，各院系黨委書(shū)記、院長(cháng)通過(guò)座談交流、主題黨課、專(zhuān)題講座等形式，帶領(lǐng)師生深學(xué)細悟，筑牢根本。同樣是中管高校的北京理工大學(xué)，運用黨的創(chuàng )新理論知識圖譜開(kāi)展理論學(xué)習，實(shí)現學(xué)習內容系統化、邏輯化、結構化、可視化呈現，構建五維學(xué)習體系，為知識獲取、知識內化、知識運用提供全方位服務(wù)。

　　“往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”……習近平總書(shū)記多次強調堅持學(xué)思用貫通、知信行統一的理論學(xué)習方法。

　　在非中管直屬高校，湖南大學(xué)全面實(shí)施“‘百村’計劃服務(wù)團”“一月一課一片一實(shí)踐”等特色活動(dòng)，該校建筑與規劃學(xué)院青年學(xué)生在304個(gè)村開(kāi)展規劃設計、建筑設計公益實(shí)踐，有效將主題教育與專(zhuān)業(yè)教育有機融合；華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院將黨史知識、詩(shī)詞故事、舞臺表演融入主題教育，開(kāi)講“永遠的焦裕祿精神”詩(shī)詞黨課，吸引56萬(wàn)人次觀(guān)看；中央音樂(lè )學(xué)院師生創(chuàng )作21首“中國精神”主題合唱作品，舉辦主題教育專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，用藝術(shù)踐行主題教育要求。

　　在地方高校，福州大學(xué)學(xué)生自編自導自演思政情景劇受到師生一致好評。福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授董海峰表示，在此次主題教育中，充分運用了相關(guān)教改成果，讓黨的創(chuàng )新理論真正走進(jìn)青年學(xué)子心中。安慶師范大學(xué)組織“青年新聲”宣講團走進(jìn)社區，開(kāi)展“學(xué)習二十大 永遠跟黨走 奮進(jìn)新征程”主題宣講?！白鳛樾聲r(shí)代青年，在被需要時(shí)，要站得出來(lái)，頂得上去?！卑不帐?022屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”、馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)2022級研究生詹海祥說(shuō)。

　　學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。教育系統干部、師生在學(xué)思想中深刻體會(huì )中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì )主義為什么“好”，筑牢信仰之基，補足精神之鈣。

　　求真務(wù)實(shí)：

　　一番走深走實(shí)的大作為

　　習近平總書(shū)記在廣東考察時(shí)強調，“把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評判主題教育成效的根本標準”。

　　教育是重要民生，無(wú)論入園入學(xué)，還是升學(xué)就業(yè)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。踐行宗旨為民造福，是這次主題教育的重要目標。以實(shí)際行動(dòng)踐行習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是教育系統開(kāi)展主題教育的落腳點(diǎn)。

　　教育部黨組圍繞“9個(gè)重大項目”和“9個(gè)專(zhuān)項行動(dòng)”，系統梳理突出問(wèn)題，把理論學(xué)習成果轉化為破解難題、辦實(shí)事解民憂(yōu)的強大力量。

　　一串調研的足跡記錄著(zhù)教育部黨組推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的過(guò)程。

　　懷進(jìn)鵬赴重慶調研時(shí)強調，堅持問(wèn)題導向、目標導向、效果導向相統一，著(zhù)力推進(jìn)高等教育綜合改革和現代職業(yè)教育體系建設，創(chuàng )新人才培養方法、機制、模式，推動(dòng)教育更好服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面發(fā)展。

　　懷進(jìn)鵬赴四川調研時(shí)指出，各高校在深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育中，要注重把主題教育與調查研究相結合，與推動(dòng)實(shí)踐相結合，與事業(yè)發(fā)展相結合。

　　在廣東，懷進(jìn)鵬表示：“希望廣東在開(kāi)展主題教育的過(guò)程中集聚創(chuàng )新經(jīng)驗和研究力量，為教育強國戰略謀劃積極建言獻策、作出重要貢獻?！?/p>

　　在甘肅，懷進(jìn)鵬表示：“中西部高校要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教育，把握好中國式現代化的重大機遇，堅持自信、自立、自強，奮力實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )造新的價(jià)值，在建設教育強國的新征程上書(shū)寫(xiě)好‘西部答卷’?！?/p>

　　在武漢，懷進(jìn)鵬對在漢部屬高校提出：“要結合學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于建設教育強國的重要講話(huà)精神，聚焦總書(shū)記在闡釋‘以學(xué)鑄魂’‘以學(xué)增智’‘以學(xué)正風(fēng)’時(shí)提出的明確要求，以扎實(shí)的主題教育推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

　　……

　　大道至簡(jiǎn)，實(shí)干興邦。

　　幾個(gè)月來(lái)，教育部召開(kāi)黨組會(huì )審議《中共教育部黨組巡視工作規劃（2023—2027年）》，謀劃未來(lái)五年巡視工作；出臺《全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項行動(dòng)計劃（2023—2025年）》《關(guān)于加強新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于加強中小學(xué)地方課程和校本課程建設與管理的意見(jiàn)》等文件；部署2023年高考和招生錄取、校外培訓“平安消費”專(zhuān)項行動(dòng)、2023年暑期校外培訓治理工作，多舉措推進(jìn)2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作……一系列意見(jiàn)舉措，全部緊緊圍繞教育事業(yè)的重點(diǎn)熱點(diǎn)，積極回應廣大群眾的急難愁盼。

　　與此同時(shí)，直屬機關(guān)將主題教育和工作實(shí)際結合起來(lái)，盡顯“求實(shí)效”的決心。監管司、科技司舉辦“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”主題教育聯(lián)學(xué)活動(dòng)，探討加強新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作；基教司凝成共識，要久久為功推動(dòng)落實(shí)好“雙減”工作要求，引導家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )等各方面提高認識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；職成司以落實(shí)現代職業(yè)教育體系建設改革為抓手，推動(dòng)職業(yè)教育與繼續教育更好服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人的全面發(fā)展；高教司赴清華大學(xué)開(kāi)展聯(lián)學(xué)，圍繞“教育、科技、人才‘三位一體’”新論斷賦予高等教育的使命要求，探討實(shí)施好國家基礎學(xué)科拔尖創(chuàng )新人才培養戰略行動(dòng)、實(shí)施高等教育綜合改革戰略行動(dòng)、提高人才自主培養質(zhì)量等問(wèn)題；高校學(xué)生司堅持把“為黨育人、為國育才”落實(shí)到考試招生、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)籍學(xué)歷管理工作全過(guò)程各方面；教材局加強教材建設和管理，推動(dòng)構建高質(zhì)量教材體系；語(yǔ)信司、語(yǔ)用司、語(yǔ)文出版社等聯(lián)合舉辦學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育聯(lián)學(xué)活動(dòng)，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，助力文化自信自強……

　　調查研究是謀事之基、成事之道，調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。教育系統主題教育與大興調查研究之風(fēng)相結合，深入基層，探究“真問(wèn)題”，更要拿出“硬舉措”。

　　4月27日，清華大學(xué)法律圖書(shū)館110室，清華大學(xué)法學(xué)院“院長(cháng)茶座”暨主題教育調研座談會(huì )正在進(jìn)行。從教學(xué)與培養、公共服務(wù)與生活權益，到職業(yè)與未來(lái)發(fā)展、社工活動(dòng)，學(xué)生們將實(shí)際遇到的問(wèn)題和前期調研的結果拋出，院領(lǐng)導班子逐一進(jìn)行反饋和解答。

　　“通過(guò)問(wèn)計于師生的方式，能有效解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生幸福感和獲得感。同學(xué)們反饋的各項提案，學(xué)院會(huì )積極落實(shí)并作為今后工作的優(yōu)先事項予以解決?！鼻迦A大學(xué)法學(xué)院黨委書(shū)記鄧海峰說(shuō)。

　　一份份“成績(jì)單”令人振奮——

　　北京郵電大學(xué)實(shí)施“一線(xiàn)問(wèn)需”“一線(xiàn)問(wèn)計”“一線(xiàn)問(wèn)診”“一線(xiàn)問(wèn)效”計劃，全面投入使用綜合服務(wù)大廳，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生心坎上；

　　電子科技大學(xué)與政府相關(guān)部門(mén)積極溝通，推動(dòng)政府投資6000余萬(wàn)元用于老舊院落改造，清水河校區西湖經(jīng)改造成為“網(wǎng)紅”打卡地；

　　青島市技師學(xué)院開(kāi)展“我陪學(xué)生過(guò)一天”調研活動(dòng)，學(xué)校干部“沉浸式”參與學(xué)生的一天，形成教學(xué)管理、學(xué)生管理、生活保障等方面問(wèn)題整改清單……

　　在一次次調研與走訪(fǎng)中，在一場(chǎng)場(chǎng)討論與交流中，教育系統主題教育凝聚智慧、激昂斗志，推動(dòng)教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量。

　　開(kāi)創(chuàng )未來(lái)：

　　一篇強國建設的大文章

　　到2035年建成教育強國。這是黨的二十大明確的歷史使命。

　　在實(shí)現中國式現代化和民族復興偉業(yè)的大格局中，如何理解教育強國的意義？

　　“建設教育強國，是全面建成社會(huì )主義現代化強國的戰略先導，是實(shí)現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的基礎工程?！绷暯娇倳?shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)，為新時(shí)代新征程教育事業(yè)明確了歷史定位，為事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。

　　以建設教育強國服務(wù)、支撐中國式現代化和民族復興偉業(yè)的沖鋒號更加嘹亮。

　　“抓好習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的學(xué)習貫徹工作，是當前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統的重大政治任務(wù)和重要政治責任?！苯逃奎h組對教育系統提出要求。

　　教育部黨組堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、遵循規律辦教育，部署開(kāi)展落實(shí)黨的二十大精神戰略謀劃，提出重大項目、設計專(zhuān)項行動(dòng)進(jìn)行任務(wù)布局。把編制教育強國建設規劃綱要作為重大工程，每位部黨組成員領(lǐng)題調研，深入系統開(kāi)展教育強國建設戰略咨詢(xún)，不斷拓寬視野和格局，凝聚共識、匯聚智慧。部署推動(dòng)兩個(gè)“先行先試”，把政策、制度和組織機制的一體化部署作為保障和支撐，推動(dòng)觀(guān)念更新、工作評價(jià)和方法改革，不斷開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢。

　　教育部緊鑼密鼓加快《教育強國建設規劃綱要》編制工作，以服務(wù)中華民族偉大復興為重要使命，以支撐引領(lǐng)中國式現代化為核心功能，凝聚全戰線(xiàn)智慧和力量推進(jìn)教育強國建設謀劃設計——

　　6月21日，教育部成立教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )并召開(kāi)第一次全體會(huì )議?！敖逃奎h組決定組建教育強國建設戰略咨詢(xún)委員會(huì )，旨在集思廣益、匯集眾智。希望咨詢(xún)委員會(huì )著(zhù)重研究事關(guān)全局，帶有根本性、戰略性和前瞻性的教育重大問(wèn)題，著(zhù)重研究制約和影響教育高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，暢所欲言、獻計獻策，切實(shí)發(fā)揮咨詢(xún)和輔助決策作用?！睉堰M(jìn)鵬說(shuō)。會(huì )上，委員會(huì )成員圍繞黨和國家中心工作，就教育強國建設建言獻策。

　　東西南北中，教育部召開(kāi)數場(chǎng)教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )，標記了強國建設的發(fā)力點(diǎn)，勾勒出教育強國的圖景——

　　對北京，要更好服務(wù)國家重大戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，主動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展；對上海，要支持上海率先發(fā)展中國特色、世界一流的城市教育；對中西部，要繼續把振興中西部高等教育作為斬斷貧窮代際傳遞、夯實(shí)中西部發(fā)展基礎、積蓄中西部發(fā)展動(dòng)能的戰略抓手，加強東中西部教育合作和交流；對中部，要緊密結合長(cháng)江經(jīng)濟帶建設和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，積極推進(jìn)教育改革，為高質(zhì)量發(fā)展提供重要人才支撐；對東北，要充分發(fā)揮東北潛力優(yōu)勢底蘊，主動(dòng)超前布局、有力應對變局、奮力開(kāi)拓新局，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)生系統性躍遷和質(zhì)變……

　　起跑就是沖刺，開(kāi)局就是決戰。

　　教育系統同向發(fā)力，貢獻智與力。中國教育報刊社組織“學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)重要講話(huà)精神”座談會(huì )，來(lái)自全國多所高校、研究機構的專(zhuān)家學(xué)者深入研討教育強國建設的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題；中國教科院發(fā)揮科研專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展“教育強國大調研”專(zhuān)項工作，赴全國31個(gè)省區市累計召開(kāi)各類(lèi)座談會(huì )600余場(chǎng)，匯集眾智。

　　心懷家國，胸有溝壑，奮斗者的前程無(wú)比遠大。

　　服務(wù)國之大者——

　　上海交通大學(xué)將主題教育黨日活動(dòng)搬上了“雪龍2”號極地科學(xué)考察船，引導師生體悟大國重器背后的科學(xué)家精神，思考高校如何落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)；復旦大學(xué)組織調研座談，尋找提升創(chuàng )新策源能級“核爆點(diǎn)”，為上海和國家的原始創(chuàng )新競爭力和驅動(dòng)力建設貢獻力量；蘭州大學(xué)與多個(gè)西部省份簽署合作協(xié)議，圍繞人才培養、科技創(chuàng )新等領(lǐng)域，服務(wù)國家區域協(xié)調發(fā)展戰略和“一帶一路”建設。

　　服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )——

　　西南交通大學(xué)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于科技自立自強的重要論述，謀劃“交通＋”“＋交通”“智能＋”“＋智能”的學(xué)科發(fā)展布局，努力提升服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力；南京農業(yè)大學(xué)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設農業(yè)強國”要求，號召學(xué)生投身“三農”事業(yè)……

　　服務(wù)人的發(fā)展——

　　國家開(kāi)放大學(xué)在國開(kāi)學(xué)習網(wǎng)平臺、終身教育平臺、老年教育平臺上線(xiàn)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育專(zhuān)區，為社會(huì )大眾提供專(zhuān)題學(xué)習空間；語(yǔ)用所開(kāi)展數字語(yǔ)文建設，整合現有資源和系統平臺，建設“語(yǔ)言資源和語(yǔ)言服務(wù)”板塊，為語(yǔ)言文字教學(xué)者、學(xué)習者、科研人員和社會(huì )大眾提供便捷服務(wù)。

　　距離到2035年建成教育強國的目標，只有不到12年時(shí)間。把一個(gè)14億多人口的發(fā)展中大國建成教育強國，這是一個(gè)全新命題。教育系統懷著(zhù)極強的責任感使命感緊迫感，銳意進(jìn)取建新功。

　　正在推進(jìn)的中國式現代化，是前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng )性事業(yè)。教育系統將堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，圓滿(mǎn)完成主題教育目標任務(wù)，奮力答好“強國建設、教育何為”時(shí)代課題，為以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。（本報記者 林煥新）

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