教育部黨組理論學(xué)習中心組召開(kāi)集體學(xué)習會(huì )
根據中央主題教育部署安排，6月16日，教育部黨組理論學(xué)習中心組召開(kāi)集體學(xué)習會(huì )，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，學(xué)習運用浙江“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗案例，貫通學(xué)習習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)、在考察北京育英學(xué)校時(shí)的重要講話(huà)精神。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)，部主題教育領(lǐng)導小組組長(cháng)懷進(jìn)鵬主持會(huì )議并講話(huà)。部黨組成員作交流發(fā)言。主題教育中央第二十三指導組成員參加會(huì )議。
懷進(jìn)鵬強調，“千萬(wàn)工程”是習近平總書(shū)記在浙江工作時(shí)深入實(shí)際，立足鄉村振興和人居工程建設，親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的一項重大戰略決策，習近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jì)觀(guān)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述和浙江“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗案例，體現了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的精髓要義，體現了黨的理想信念和性質(zhì)宗旨。教育系統各級領(lǐng)導干部特別是一把手，要深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )蘊含其中的世界觀(guān)和方法論，堅守人民情懷，樹(shù)立問(wèn)題導向，強化示范引領(lǐng)，著(zhù)力改作風(fēng)求實(shí)效謀發(fā)展。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，扎實(shí)開(kāi)展主題教育，切實(shí)做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，把學(xué)習成果轉化為加快建設教育強國的思路辦法和實(shí)際行動(dòng)。要樹(shù)立和踐行正確的政績(jì)觀(guān)，帶頭示范、狠抓落實(shí)，樹(shù)立長(cháng)遠眼光，保持戰略定力，堅持實(shí)干擔當、久久為功，堅決克服形式主義、官僚主義，用工作實(shí)績(jì)回答好“強國建設、教育何為”的時(shí)代課題。
懷進(jìn)鵬指出，要推動(dòng)學(xué)習“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗與教育工作緊密結合，堅持以人民為中心發(fā)展教育，錨定教育強國建設目標任務(wù)，著(zhù)力辦好人民滿(mǎn)意的教育。要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”的根本問(wèn)題，講好新時(shí)代“大思政課”，加強教師隊伍建設和師德師風(fēng)建設，加強教材建設和管理。要加快建設高質(zhì)量教育體系，夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)地位，發(fā)揮高等教育龍頭作用，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，持續增強教育支撐引領(lǐng)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。要努力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，著(zhù)力構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，深入推進(jìn)“雙減”，加強青少年體質(zhì)和心理健康教育，全力以赴做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
部主題教育領(lǐng)導小組辦公室成員及各工作組組長(cháng)單位負責同志列席會(huì )議。
免責聲明
以上內容來(lái)自網(wǎng)絡(luò )，本站轉載本文的目的在于宣傳和傳遞更多信息，以上內容并不代表本站觀(guān)點(diǎn)，由于各方面情況的不斷調整與變化，涉及到相關(guān)政策請以原文內容為準，文章版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問(wèn)題請與我們聯(lián)系，我們將第一時(shí)間刪除內容。
來(lái)源鏈接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202306/t20230616_1064681.html