教育部推出第二批國家級一流本科課程
日前，教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，共有5750門(mén)課程獲認定，其中包括1095門(mén)線(xiàn)上一流課程，472門(mén)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)一流課程，1800門(mén)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程，2076門(mén)線(xiàn)下一流課程，307門(mén)社會(huì )實(shí)踐一流課程。這是教育部實(shí)施一流本科課程“雙萬(wàn)計劃”以來(lái)推出的第二批國家級一流本科課程，目前國家級一流課程數量已經(jīng)過(guò)萬(wàn)。
一流本科課程“雙萬(wàn)計劃”是教育部貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要行動(dòng)。第二批國家級一流本科課程以高階性、創(chuàng )新性、挑戰度為標準，推動(dòng)教學(xué)理念、課程結構、課程內容和教學(xué)方式方法改革，在提高課程質(zhì)量、推動(dòng)課堂革命等方面取得了重要成效。與首批一流本科課程相比，第二批課程主要有三個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)：一是覆蓋范圍更廣，5750門(mén)一流課程來(lái)自于804所本科高校，實(shí)現了所有省份全覆蓋，不僅有“雙一流”高校課程，也有大量地方高校的特色課程，教師參與面進(jìn)一步擴大，“打造金課”成為廣大高校和教師的共同行動(dòng)。二是課程結構更優(yōu)，更加注重課程對不同人才培養目標的適教性，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)科結構、區域結構和類(lèi)型結構，5750門(mén)課程不僅覆蓋了全部學(xué)科門(mén)類(lèi)，而且覆蓋了所有專(zhuān)業(yè)類(lèi)。三是課堂改革更深入，反映中國式教育現代化和高等教育高質(zhì)量發(fā)展新要求，落實(shí)國家教育數字化戰略，大力推動(dòng)先進(jìn)教育理念、數字化優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng )新性教學(xué)方法應用于教育教學(xué)改革，更加注重線(xiàn)上課程、虛擬仿真實(shí)驗課程的開(kāi)放共享，提升線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程認定數量，進(jìn)一步鼓勵線(xiàn)下課程有效運用智慧教室等新技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)改革，加快教育教學(xué)的新形態(tài)形成。
下一步，教育部將繼續堅持高階性、創(chuàng )新性、挑戰度的標準，啟動(dòng)第三批國家級一流本科課程認定工作，示范帶動(dòng)更多高校和教師參與教育教學(xué)改革，推動(dòng)課堂革命由外在推力轉為內生動(dòng)力，為加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
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