教育部與北京市會(huì )商會(huì )議、教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )（京津冀地區）在京舉行
6月2日，教育部與北京市會(huì )商會(huì )議、教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )（京津冀地區）在京舉行。北京市委書(shū)記尹力，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席會(huì )議并講話(huà)。北京市委副書(shū)記、市長(cháng)殷勇出席會(huì )商會(huì )議。主題教育中央第二十三指導組組長(cháng)胡文容出席咨詢(xún)會(huì )。教育部黨組成員、副部長(cháng)孫堯主持咨詢(xún)會(huì )，并與北京市副市長(cháng)劉宇輝代表雙方簽署戰略合作協(xié)議。教育部黨組成員、副部長(cháng)王嘉毅、吳巖，北京市委常委、教育工委書(shū)記游鈞，北京市委常委、秘書(shū)長(cháng)趙磊，天津市委常委、教育工委書(shū)記王旭，河北省副省長(cháng)、教育工委書(shū)記董兆偉，主題教育中央第二十三指導組副組長(cháng)于春生出席有關(guān)活動(dòng)。
尹力代表市委、市政府感謝教育部對首都教育事業(yè)的關(guān)心和支持。他說(shuō)，教育興則國家興，教育強則國家強。首都教育工作具有特殊重要性，在建設教育強國中負有重要職責和使命。我們要深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，始終堅持走中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持為黨育人、為國育才，努力推動(dòng)教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合，為全面建成社會(huì )主義現代化強國奠定堅實(shí)基礎。教育是北京落實(shí)“四個(gè)中心”城市戰略定位、提高“四個(gè)服務(wù)”水平不可或缺的重要基礎和支撐力量。我們將認真貫徹習近平總書(shū)記對北京一系列重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”，堅持首善標準，著(zhù)力打造高質(zhì)量教育體系，努力在教育強國建設中當標桿、作示范。持續推動(dòng)教育改革創(chuàng )新和對外開(kāi)放，激發(fā)首都教育發(fā)展活力，共同塑造未來(lái)發(fā)展新動(dòng)能。鞏固擴大北京教育、科技、人才優(yōu)勢，打造國家戰略科技力量，培養造就更多拔尖創(chuàng )新人才和急需緊缺高層次人才，為國際科技創(chuàng )新中心和高水平人才高地建設提供堅定支撐，更好服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展。以部市合作為牽引，推動(dòng)跨區域、跨領(lǐng)域的教育協(xié)同創(chuàng )新發(fā)展，助推京津冀協(xié)同發(fā)展等國家重大戰略實(shí)施，讓教育價(jià)值和功能進(jìn)一步彰顯，為服務(wù)教育強國建設作出首都應有的貢獻。
懷進(jìn)鵬表示，北京市始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設取得積極進(jìn)展。教育部將與北京市同向發(fā)力、同題共答，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和對北京一系列重要講話(huà)精神，推動(dòng)北京教育提升高度、開(kāi)掘深度、拓寬廣度，共同落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極應對人口結構變化和產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革對教育的新要求，以新方法、新模式、新路徑不斷提高人才培養質(zhì)量，助力建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地，更好服務(wù)國家重大戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，主動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮北京教育龍頭作用，為加快建設教育強國貢獻北京力量、北京經(jīng)驗。
懷進(jìn)鵬強調，教育系統要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神和在北京育英學(xué)?？疾鞎r(shí)的重要講話(huà)，要從國家利益的大政治上看教育，在國家戰略、國家目標以及歷史方位中找準教育強國的定位，增強教育自信，為中國式現代化作出教育貢獻。要從經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的大民生上抓教育，深刻認識教育在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的先導作用、支撐作用，夯實(shí)增進(jìn)民生福祉的基礎工程，推動(dòng)共同富裕。要從教育科技人才成長(cháng)的規律上辦教育，謀劃思考教育強國的實(shí)踐路徑和組織機制變革，筑牢教育強國大廈的四梁八柱，著(zhù)力提高人才自主培養質(zhì)量、科研創(chuàng )新質(zhì)量，彰顯教育服務(wù)國家、服務(wù)人民的能力和擔當。
在教育強國戰略咨詢(xún)會(huì )上，來(lái)自京津冀地區各級各類(lèi)學(xué)校、新型研發(fā)機構、領(lǐng)軍創(chuàng )新企業(yè)的專(zhuān)家代表圍繞建設教育強國、建設高質(zhì)量教育體系、提高人才培養質(zhì)量、實(shí)現高水平科技自立自強、推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、建設現代職業(yè)教育體系、推進(jìn)教育數字化、建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍等作了咨詢(xún)報告。
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