教育部黨組傳達學(xué)習習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神
不斷拓寬教育工作視野格局 增強加快建設教育強國的責任感使命感緊迫感
5月30日，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持召開(kāi)部黨組理論學(xué)習中心組集體學(xué)習會(huì )，傳達學(xué)習習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，研究部署學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)工作。教育部黨組成員出席會(huì )議并作交流發(fā)言。主題教育中央第二十三指導組成員參加會(huì )議。
會(huì )議指出，在全面建成社會(huì )主義現代化強國、以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的新征程上，中央政治局就建設教育強國進(jìn)行集體學(xué)習，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育的高度重視，對以教育強國建設有力支撐中華民族偉大復興的殷切期待。習近平總書(shū)記的重要講話(huà)，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，深刻把握中國特色社會(huì )主義教育強國建設的本質(zhì)特征和客觀(guān)規律，集中體現了中國共產(chǎn)黨人的教育理想和價(jià)值追求，通篇閃耀著(zhù)馬克思主義中國化時(shí)代化真理的光芒，極具政治性、思想性、戰略性、指導性，必將在指引我國教育強國建設中迸發(fā)出強大的思想偉力。
會(huì )議強調，抓好習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的學(xué)習貫徹工作，是當前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統的重大政治任務(wù)和重要政治責任。要站在深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、堅決做到“兩個(gè)維護”的高度，不斷強化學(xué)習貫徹的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，不斷拓寬教育工作的視野和格局，切實(shí)把教育放在中華民族偉大復興的歷史進(jìn)程中、放在世界百年未有之大變局中去理解、去謀劃、去推進(jìn)，抓住機遇、認清形勢、迎接挑戰，增強加快建設教育強國的責任感、使命感、緊迫感，在工作上不斷豐富新內容，在實(shí)踐中不斷充實(shí)新舉措，在成效上不斷取得新進(jìn)展，在主題教育中不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，盡快將黨中央的決策部署和總書(shū)記的重要講話(huà)要求轉化為教育系統的生動(dòng)實(shí)踐，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、系統學(xué)，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步走深走實(shí)，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代教育強國建設的新篇章。
會(huì )議就相關(guān)工作作出部署。一是進(jìn)一步提高政治站位，全面深刻準確認識教育強國的重大意義。習近平總書(shū)記關(guān)于建設教育強國的重要講話(huà)精神和黨的二十大報告中“實(shí)施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的論述一以貫之。要迅速行動(dòng)，抓緊興起學(xué)習宣傳貫徹熱潮，加強組織領(lǐng)導，在主題教育期間優(yōu)先把教育強國建設納入到學(xué)習實(shí)踐中，將習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神傳達到教育戰線(xiàn)每一名干部職工，扎實(shí)推進(jìn)直屬機關(guān)和部屬高校學(xué)習宣傳貫徹工作，指導各地各部門(mén)結合實(shí)際、突出特色，組織專(zhuān)家學(xué)者深入研究、全面闡釋?zhuān)苿?dòng)重要講話(huà)精神入腦入心。二要全面深入準確系統理解習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，對標對表，抓緊抓好重點(diǎn)任務(wù)改革推進(jìn)落實(shí)。盡快將習近平總書(shū)記對教育工作的重大部署轉化為主攻方向、重點(diǎn)任務(wù)和政策舉措，以全國教育工作會(huì )議確定的“9項重大項目”和“9項專(zhuān)項行動(dòng)”為基礎，系統謀劃、動(dòng)態(tài)部署，把教育部重點(diǎn)工作作為落實(shí)黨的二十大精神和習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的重要抓手，建立督查專(zhuān)賬，持續盯緊落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習效果和思想認識轉化為真抓實(shí)干的動(dòng)能和效能，激揚起全面建設社會(huì )主義現代化國家的生動(dòng)教育實(shí)踐。三要提高政治執行力，深入謀劃，抓緊研制教育強國建設規劃綱要。以服務(wù)中華民族偉大復興為重要使命，以支撐引領(lǐng)中國式現代化為核心功能，凝聚全戰線(xiàn)智慧和力量推進(jìn)教育強國建設謀劃設計工作，以思想大解放、思路大創(chuàng )新，編制出一個(gè)高質(zhì)量、高水平的教育強國建設規劃綱要。四要聚焦關(guān)鍵，抓緊開(kāi)展重大理論和實(shí)踐問(wèn)題調研。堅持跳出教育看教育、立足中國式現代化全局看教育、放眼世界看教育，聚焦教育強國建設這一重大主題，進(jìn)一步豐富深化主題教育確定的調查研究方案，切實(shí)在調查研究中加深對習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的深刻領(lǐng)會(huì )。五要堅定不移，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革。持之以恒抓好新時(shí)代教育評價(jià)改革，迭代升級教育數字化戰略行動(dòng)，持續深化教師隊伍建設，加快完善高水平教育對外開(kāi)放戰略策略和政策設計，以改革的思路、改革的魄力、改革的手段破解中國教育的深層次體制機制障礙，激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展生機活力。
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