深化公共藝術(shù)課程改革 推進(jìn)高等學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展
——教育部印發(fā)《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導綱要》
為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神，深化高等學(xué)校美育教育教學(xué)改革，加強高等學(xué)校公共藝術(shù)課程建設，近日，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）。
《綱要》明確公共藝術(shù)課程是我國高等教育課程體系的重要組成部分，是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節，是實(shí)施美育的主要途徑，對提高學(xué)生的審美和人文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格，具有不可替代的價(jià)值和作用。
《綱要》強調高等學(xué)校要堅持育人導向，堅持面向全體，堅持改革創(chuàng )新，構建面向人人的課堂教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)相結合的公共藝術(shù)課程體系，將公共藝術(shù)課程納入各專(zhuān)業(yè)本科人才培養方案，學(xué)生修滿(mǎn)公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。
《綱要》規定公共藝術(shù)課程包括美學(xué)和藝術(shù)史論類(lèi)、藝術(shù)鑒賞和評論類(lèi)、藝術(shù)體驗和實(shí)踐類(lèi)等三種類(lèi)型課程，課程設置要體現完整性、連貫性、系統性。要求高等學(xué)校深化教育教學(xué)改革，完善公共藝術(shù)課程推進(jìn)機制，加強課程整體設計，規范教育教學(xué)活動(dòng)。鼓勵高等學(xué)校開(kāi)發(fā)公共藝術(shù)優(yōu)質(zhì)數字教育資源，建設美育實(shí)踐基地，積極培育優(yōu)秀成果和名師工作室。落實(shí)高等學(xué)校公共藝術(shù)教材建設主體責任，做好公共藝術(shù)課程教材研究、編寫(xiě)、審定、使用等工作。
《綱要》要求高等學(xué)校制定實(shí)施公共藝術(shù)課程工作方案，建立由校級領(lǐng)導負責、相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同、公共藝術(shù)教育教學(xué)部門(mén)具體實(shí)施的公共藝術(shù)課程工作機制。加強公共藝術(shù)教師隊伍建設，公共藝術(shù)課程教師人數不低于在校學(xué)生總數的0.15%。建好配好滿(mǎn)足教育教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)館設施設備。
《綱要》提出實(shí)施高等學(xué)校公共藝術(shù)教育自評和年度報告制度。要求各省級教育行政部門(mén)制定高等學(xué)校公共藝術(shù)教育工作的評價(jià)與督導指標體系，定期對高等學(xué)校公共藝術(shù)教育工作開(kāi)展評估、督導。
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