懷進(jìn)鵬在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )主論壇發(fā)表主旨演講
8月19日，世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )主論壇在天津舉行。教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬發(fā)表題為“攜手推動(dòng)全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 助力建設后疫情時(shí)代美好世界”的主旨演講。
懷進(jìn)鵬表示，職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會(huì )聯(lián)系最為緊密的一類(lèi)教育。中國始終高度重視職業(yè)教育，在有效支撐國家經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展、不斷滿(mǎn)足人民群眾對美好生活的追求、持續暢通學(xué)生多樣化成長(cháng)成才的渠道、積極服務(wù)構建全面開(kāi)放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上最大規模的職業(yè)教育體系，構建了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展的教育格局，實(shí)現了從學(xué)校為主舉辦到多元參與辦學(xué)、從規模擴張發(fā)展到高質(zhì)量?jì)群l(fā)展的歷史性轉變。
懷進(jìn)鵬指出，隨著(zhù)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)結構、經(jīng)濟結構與社會(huì )環(huán)境、人口結構等的深刻調整，各國職業(yè)教育不同程度地面臨著(zhù)一些共同挑戰和發(fā)展機遇。站在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現職業(yè)教育新的發(fā)展，需要準確識變、科學(xué)應變、主動(dòng)求變，堅持創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，推動(dòng)教育界、產(chǎn)業(yè)界和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各相關(guān)部門(mén)以及國際社會(huì )進(jìn)一步加強國際交流，持續提高職業(yè)教育質(zhì)量與發(fā)展能力。職業(yè)教育應當更好立足人的全面發(fā)展，堅持以人為本，提質(zhì)增效；應當更好服務(wù)并融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，堅持以技能為先，深度融通；應當更好深化國際交流，以合作為要，互利共贏(yíng)，包容發(fā)展。
懷進(jìn)鵬強調，中國將繼續堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著(zhù)力把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng )新和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中更加突出的位置，加快發(fā)展政府主導、多元參與、需求驅動(dòng)、開(kāi)放融合的現代職業(yè)教育。一是適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新要求，加快構建高質(zhì)量發(fā)展的現代職業(yè)教育體系。二是深化產(chǎn)教融合體制機制改革，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)的新格局。三是整體提升職業(yè)院校辦學(xué)能級，加強職業(yè)教育內涵建設和數字化轉型。四是推動(dòng)重構職業(yè)教育生態(tài)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)和技能、尊重和認可職業(yè)教育的社會(huì )氛圍。
來(lái)自123個(gè)國家和地區的有關(guān)國際組織、政府機構、行業(yè)企業(yè)、科研機構和院校的700多名代表通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下方式參加了主論壇。
免責聲明
以上內容來(lái)自網(wǎng)絡(luò )，本站轉載本文的目的在于宣傳和傳遞更多信息，以上內容并不代表本站觀(guān)點(diǎn)，由于各方面情況的不斷調整與變化，涉及到相關(guān)政策請以原文內容為準，文章版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問(wèn)題請與我們聯(lián)系，我們將第一時(shí)間刪除內容。
來(lái)源鏈接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202208/t20220820_654153.html